Перегляньте відео та виконайте роботу в зошиті стор.10-11 (частина 2).
30 березня Перегляньте відео.
Опрацюйте стор.17 підручника та стор.12 зошита.
1 квітня Перегляньте відео.
Опрацюйте стор.20 підручника та стор.13-14 зошита. 2 квітня Перегляньте відео.
Опрацюйте стор.21 -22 підручника та стор.15-16 зошита. 6 квітня (понеділок) Перегляньте відео.
Опрацюйте стор.18 підручника та стор.17 зошита.
8 квітня ( середа)
9 квітня ( четвер)
13 квітня ( понеділок)
У зошитах виконати завдання на стор.48.
15 квітня ( середа)
У зошитах виконати завдання на стор. 49 (розфарбуйте)
16 квітня ( четвер)
Перегляньте відео.
У зошитах виконати завдання на стор. 50 - 51.
22 квітня ( середа)
Перегляньте відео.
У підручнику опрацюйте стор. 72- 73 та
у зошитах стор. 42
23 квітня ( четвер)
Опрацюйте у підручнику стор.74-75 та у зошиті стор 43
Щодо виникнення назви «Корюківка» існує кілька версій. За твердженнями історика Олександра Лазаревського: «…населений пункт засновано 1657 року переселенцями з Правобережної України. Серед них був козак Омелян Карука, який і „поселив“ Каруківку (Корюківку)».[3]
Існує інша версія, яка має цілком реальне підґрунтя, але не заперечує, що саме Омелян Карука заснував поселення. Московське царство, яке постійно перебувало у стані війни, утримувало велику армію, більшу частину якої складала кіннота, якій потрібна була значна кількість шкіри для обладунку коней упряжжю. Дублення шкіри потребує багато дубової кори. Значну частину лісів Корюківщини становили могутні дуби. Заготівельників дубової кори звали коруками, бо їх виробничим знаряддям був карук — гострий залізний гак, яким обдирали кору дубів.[3]
Тим часом словник Б. Грінченка подає наступне потрактування: «карук» (місцеве карюк) — столярний клей; «карючений» — склеєний столярним клеєм; «карючити» — клеїти столярним клеєм.[4]
Хоча, щодо самої назви, то, можливо, усе виглядає набагато простіше. У полісько-чернігівському діалекті слова «вода», «коза», «корова», вимовляються як «вада», «каза», «карова». Отже, «кора» звучатиме як «кара».[3]
27 квітня ( понеділок)
Перегляньте відео.
Опрацюйте стор.76 - 77 підручника та стор.44 - 45 зошита.
29 квітня ( середа)
30 квітня ( четвер)
Перегляньте відео.
Опрацюйте стор.27-29 підручника та стор.21 -22 зошита.
4 травня ( понеділок)
Опрацюйте сторінки 32 - 33 підручника та стор.23 зошита.
6 травня ( середа)
У зошитах опрацюйте стор.24 - 25.Так - + (плюс), ні - -( мінус).
7 травня ( четвер)
13 травня (середа)
Опрацюйте стор.38 - 39 підручника та стор.26 -27 зошита.
Виконайте приклади у зошитах.
Добрий день.У зошитах з математики запишіть число .Виконайте завдання 1, 3 4, 5 підручника на стор. 97. У математичному диктанті пишемо тільки відповіді. Потім слово Приклади .Після обчислених прикладів пишемо розв язування і відповідь задач.
30 березня Опрацювати стор.98 підручника. Пам ятайте: одиниці додаємо до одиниць, десятки до десятків. Письмово у зошитах виконуємо приклади 2 (17+50,45+50,62+10,80+11,54+40,40+16), потім записуємо розв язування і відповідь задач 3,4.Далі завдання 5,6. 31 березня
Опрацювати стор.99 .Письмово виконати завдання 3,4,5. 1квітня Опрацювати стор.100. Письмово виконати завдання 2,3,4,5,6. 3 квітня Опрацювати стор.101. Письмово виконати завдання 1,2,5
6 квітня ( понеділок) Опрацювати стор.102 .Письмово виконати завдання 1, 2 ,3 ,4 ,6. 7 квітня ( вівторок) Перегляньте відео.
У зошитах виконайте приклади 4 на стор.103 та приклади 3,4 на стор.105 .Потім виконайте №5 стор.105.
8 квітня ( середа)
Виконайте приклади у зошитах. Слова "встав, обчисли..." писати не потрібно.
10 квітня ( п’ ятниця)
Опрацювати стор.107 підручника. Письмово виконати приклади 5 стор.107 та приклади 2 стор 106. Потім задачі 4 на стор. 106, 107.
30 березня Переглятьте відео та вивчіть напам ять вірш " Батьківщина" на стор. 36 Читати текс " Твоя мала батьківщина" на стор.40.
У прописах опрацювати стор.46.
31 березня Читати стор.37, відповідати на запитання після тексту.
У прописах опрацювати стор.47. 1квітня Читати стор.38-39,відповідати на запитання. У прописах опрацювати стор.48-49 3квітня Читати текст " Український прапор" стор.40-41, відповідати на запитання. У прописах опрацювати стор.50. 6 квітня ( понеділок) Робота з дитячою книжкою. Казка "Кривенька качечка" Казка - це цікава вигадана історія, про події, яких не може бути в реальному житті. Рослини і тварини в ній вміють розмовляти і робити все, що й люди.У казках трапляються незвичайні чарівні пригоди.Казки мають повчальний характер. В неї ноги , наче ласти Дзьоб плескатий, червонястий, -Кря -кря-кря-пливе по річці, Їсть зерно, скубе травичку... Ви вгадали цю босячку Хто це, діти? Звісно.....
Дайте відповіді на запитання.
-Чому сумували дід і баба?
-Хто Їм трапився у лісі?
-Що було з качечкою?
-Як учинили дід та баба?
-Що здивувало діда та бабу, коли вони повернулися з лісу?
-Кого помітили сусіди?
-Як дід з бабою вирішили діяти? Що сталося потім?
-Що було б якби старенькі не спалили гніздо?
-Які ознаки чарівності є у казці?
Прочитайте прислів я і визначте головну думку казки.
1.Руки малі та до роботи вдалі.
2.За добро добром платять.
3.Швидкої роботи ніхто не хвалить.
У зошитах в косу лінію ( займіть нові, бо інші в школі) спишіть пісеньку з казки. 6 квітня Кривенька качечка
-Онде,наша діва,
-Онде наша Іва,
...............................
Нехай летить з нами!
7 квітня ( вівторок)
Доброго ранку, доброго дня
Бажаєте ви і бажаю вам я.
Хай плещуть долоньки
Хай тупають ніжки
Кивають голівки
І сяють усмішки.
Доброго ранку, доброго дня
Бажаєте ви і бажаю вам я.
Прочитайте текст " Кобзар" на стор.43
Перегляньте відео.
Прочитайте та вивчіть напам ять вірш на стор.44. У зошитах в косу лінію спишіть два перші речення тексту" Кобзар" 7 квітня Кобзар Його всі люди звуть Кобзарем. А справжнє його ім я- Тарас Григорович Шевченко. 8 квітня (середа) Ви сьогодні вже проснулись? Рідним зранку посміхнулись. Настрій кожний гарний має До роботи приступає. Прочитайте текст на стор.45. Дайте відповіді на запитання ( відповідаємо реченням). -Яке справжнє ім я Лесі Українки? -Чому Леся не ходила до школи? - Які здібності мала Леся? -У скільки років написала перший вірш? Спробуйте переказати прочитане. Спишіть другий абзац тексту. 8квітня Леся Українка Через тяжку хворобу..............................................................................чудово грала на піаніно. -А тепер перегляньте мультфільм за казкою Лесі Українки.
10 квітня ( п’ятниця)
Доброго дня , любі малята,
Рада сьогодні вас знову вітати.
1. Прочитайте казку Лесі Українки " Три метелики" .
2. Дайте відповіді на запитання.
- Яка пора року описана?
-Ким доводилися один одному метелики?
Чому червоний і жовтий метелики не сховалися?
-Чому лілея погодилася взяти тільки білого метелика?
- Чому білий метелик не сховався?
- Про які риси характеру говорять вчинки метеликів?
-Як називається частина дня, коли сонечко заходить за гору?
-Поміркуйте, чому авторка назвала казку " Три метелики"?
У прописах опрацюйте стор.51.
13 квітня ( понеділок)
Доброго ранку, гарного дня всім дівчаткам.
Доброго ранку, гарного дня всім хлопчикам.
Доброго ранку , гарного дня тим, хто має гарний настрій.
Доброго ранку , гарного дня тим, кому сумно.
Доброго ранку, гарного дня тим, кому цікаво, що ми будемо робити.
Прочитайте текст на стор.48.
Дайте відповіді на запитання.
-Ким був батько Франка?
-Яким хлопчиком ріс Франко?
-Якими мовами вмів читати в школі?
Спишіть перше речення тексту.
14 квітня ( вівторок)
Доброго ранку, доброго дня,
Бажаєте ви і бажаю вам я.
Хай плещуть долоньки
Хай тупають ніжки
Кивають голівки і сяють усмішки.
Доброго ранку, доброго дня,
Бажаєте ви і бажаю вам я.
Прочитайте казку Івана Франка " Ріпка". Дайте відповіді на запитання стор.50.
Спишіть перше речення казки.
15 квітня (середа)
Доброго дня, любі малята,
Рада сьогодні вас знову вітати.
Прочитайте текст на стор.51.
Перегляньте відео.
Прочитайте оповідання В. Сухомлинського" Яблуко в осінньому саду"
Спишіть слова Оксани Радушинської на стор.53
17 квітня ( п’ятниця)
Дайте відповіді на запитання за оповіданням В. Сухомлтнського " Яблуко в осінньому саду"
Як звати дівчаток?
-Якої пори року Оля і Ніна гуляли в саду?
Якою була погода? Яким був сад?
-До чого підійшли дівчатка?
Що дівчатка побачили на гілці яблуні??
-Хто зірвав яблуко?
-Чого хотілося обом?
Про що подумала Оля?
-Що сказала Оля вголос?
-Про що подумала Ніна?
-Що сказала Ніна своїй сестричці?
-Що відбувалося з яблуком?
-До кого дівчатка побігли за порадою?
Що зробила мама?
-Які моменти оповідання зображені на ілюстраціях?
У прописах опрацюйте стор.52.
21 квітня ( вівторок)
Доброго дня , сонечко ясне!
Доброго дня , дітки прекрасні!
Прочитайте текст на стор.54.
У прописах опрацюйте стор.53.
22 квітня ( середа)
Добрий день!
Настрій кожний гарний має
До роботи приступає.
Прочитайте уривок з повісті Всеволода Нестайка на стор. 55-56
Дайте відповіді на запитання стор.56.
У зошити спишіть слова Анатолія Костецького . 24 квітня ( п’ятниця)
Прочитайте відомості про Анатолія Костецького на стор.57.
Послухайте вірш Анатолія Костецького " Про розумного кота"
\\
А тепер самі виразно прочитайте вірші на стор.58.
27 квітня ( понеділок)
Добрий день !
Відкрийте підручники на стор. 59 і дайте відповіді на запитання. У прописах опрацюйте стор.54. Успіхів!
28 квітня ( вівторок)
Ви сьогодні вже проснулись?
Рідним зранку посміхнулись.
Настрій кожний гарниий має
До роботи приступає.
Відкрийте підручники на стор.60 .Прочитайте вірш " Ранкові роси" та дайте відповіді на запитання.
Перегляньте мультфільм " Світлячок і росинка"
А тепер прочитайте оповідання " Яблуко".
У прописах опрацюйте стор.55.
29 квітня ( середа)
Доброго дня, любі малята,
Рада сьогодні вас знову вітати.
Прочитайте оповідання " Чиї квіти найгарніші?"
Перші Весняні квіти.
Проліски
Нарциси
Мати - й мачуха
Анемона
Квіти Літа.
Дзвіночки
Конюшина
\\\
Волошки
Материнка
Іван-чай
Квіти Осені
Верес
Жоржини
Хризантеми
У прописах опрацюйте стор.56. 4 травня ( понеділок )
Прочитайте оповідання Юрія Ярмиша " Джерельце"
" Виберіть правильну відповідь.
Яка людина жила у місті?
Що ніколи не усміхалася
Яка постійно сміялася
Що з’явилося на площі?
Каміння
Джерельце
Що зробили з джерельцем?
Замурували
Набрали води
Чим затрамбували джерельце?
Камінням
Горою асфальту
Що запропонувала Весела Людина?
Викупатися у воді
Влаштувати Водограй
Відтоді...
...дзвенить музика ясного водограю
... люди танцювали цілими днями
А тепер виразно прочитайте вірш Анатолія Качана на стор.64 - 65.
У прописах опрацюйте стор.57
5 травня (вівторок)
6 травня ( середа )
Вивчіть скоромовку та спишіть її у зошити.
Перегляньте мультфільм.
Прочитайте вірш Володимира Орлова " Що не можна купити ?" стор.68
8 травня ( п’ятниця)
Попрацюйте з підручником стор.70 - 72.
У прописах опрацюйте стор.58.
12 травня (вівторок)
Добрий день, любі діти!
Сьогодні рівно два місяці карантину, нашої з вами самоізоляіції.
Ви вже підросли, подорослішали і сподіваюсь скучили один за одним.
А згадкою про школу стане оповідання " Чемний Миколка" на стор.73 -74.Прочитайте його і подумайте , чи справді був чемним Миколка. А ще виразно прочитайте вірші на стор.74 - 75 та дайте відповіді на запитання стор.76.
Відпочиньте. Згадайте , як ми це робили в класі.
У прописах опрацюйте стор.59.
Успіхів!!!
13 травня ( середа)
В цьому класі друзі всі-
Я і ти, і ми , і ви.
Добрий день!
Попрацюємо разом.
У прописах опрацюйте стор.60.
15 травня (п’ятниця)
Дайте відповіді на запитання стор.81.
Перегляньте відео " Аудіювання". Виберіть правильну відповідь і запишіть у зошити (відповіді записуємо повні, а не тільки буквами).
18 травня ( понеділок)
Прочитайте оповідання В’ячеслава Шахненка " Мій друг"
Прочитайте оповідання Наталки Бабенко " Федько - фокусник"
25 травня (понеділок) Доброго ранку, гарного дня , всім дівчаткам. Доброго ранку, гарного дня . всім хлопчикам. Доброго ранку, гарного дня тим,хто має гарний настрій. Доброго ранку, гарного дня тим,кому сумно. Доброго ранку, гарного дня тим,кому цікаво, що ми будемо робити.
-Відкрийте прописи на стор.64 і каліграфічно спишіть текст,поданий нижче.
Шановні батьки,за казкою " Яєчко золоте, та не те"(стор.93 ) прослідкуйте скільки слів (сполучники- та,а,і , прийменники- в, не,з рахуємо) нового тексту прочитає ваша дитина за одну хвилину . Кількість слів запишіть на сторінці прописа, після списування.( ...сл/хв)
Дякую!
26 травня (вівторок)
Читаємо стор.96 - 99.
У зошитах для списування спишіть текст " За селом" на стор.18.
27 травня (середа)
У зошитах для списування спишіть текст "Узимку" на стор.19. 29травня (п’ятниця)
Прочитайте текст на стор.48. 
\\\
![Презентація до уроку навчання грамоти 1 клас НУШ"Звуки [дж], [дж ...](https://fs01.vseosvita.ua/0100a873-8f55/002.jpg)
